问：调查错别字的方法。要两种方法。
- 答：第一种研究方式：
问悔贺卷调查、采访、观察。并采用调查分析法来分析由问卷调查得来的数据。我
们通过发放50份问卷调查表，收回48份被采访人数所占比率为饥罩：男生48% ，女生52%。
对答卷进行综合分析，从而得出结论。
第二种研究方式1、成立小组，动员布置，明确分工
2、走街串巷寻找、搜集广告招牌碧肢派错别字。
3、对错别字进行整理分类，找出错误的原因
4、归纳总结，写出书面报告。 - 答：您想在自己的网站上展示百度“知道”上的问答吗？来获取免费代码吧！
问：造成街头错别字的原因
- 答：1.一些人是借助谐音为了让顾首巧客轮亩感到言简意赅，轻松幽默。
2.而有些人是因者桐键为文化水平太低，不记得那个字了，所以写错。
3.还有一些人是故意写错，吸引顾客，利益与自己行事。
问：关于小学生为什么出现错别字的调查报告
- 答：一、背景调查时间：2009年10月15——20 日调查地点：教室 、家里调查目的：发现自己和同学们身上的错别字，提出改进意见。二、材料分析我们这次一慎裤共调查了同学们105本作业本,共发现了2045个错别字。这些错别字大致有以下一些类型：同音字写错、多音字乱用、形近字写错、难字不会写；产生这些错别字的原因：1、同音混淆，如：撼和憾，撒和洒，功和攻。2、形近字混淆，如：已和己，辩和瓣，拨和拔。3、多笔少画，如：代和伐，予和矛，酒和洒。4、一时马虎写错，如：贝和没孝颤见，真和具。5、难字不会写，枯败如：澜、瀚、擀等。6、由于马虎，心不细，本应写前一个字，心里却想着下一个字，结果造成错误。7、基础知识不扎实，笔画书写不到位；一些字作为偏旁时没改变；部首写错。三、改进意见1、同音字要辨清字义，在理解字义的基础上进行造句练习，加以巩固。2、形近字要看清，找不同点，编成顺口溜或故事。3、不会写的多看、多写、多练习。4、作业要认真，做完要仔细检查。5、每人准备一本错别字更正本，凡是发现自己写的错别字，就记在本子上，再订正；每隔两三天再组词听写一遍。6、把自己容易写错的字进行归类，经常复习。7、同桌结对，互相帮助，互相督促，及时订正错别字。8、进行一次纠正错别字比赛，评选“火眼金睛”。看谁改的错别字最多。
- 答：应该问题，先写问题再写答语。
