问：教育研究方法
- 答：教育研究方法
基本类型及特征
（一）实证方法
实证方法作为自然科学中一种重要的研究方法，其基本规范就是“用经验材料证明或证伪理论假说”。
这些经验材料既可来自研究者的现实观察或实验活动(直接经验)，也可来自记录了前人观察或实验结果的历史文献(间接经验)；这些经验材料在形式上可以是量化的也可以是非量化的，但都必须是可检验的。
实证方法包括教育测量法、定量观察法、问卷调查法、教育实验法、内容分析法。
教育测量法是指根据某种规则或尺度，以数量化的形式描述教育现象或教育对象的搭弊乎知悉某种属性。其中，包含着测量的三个要素：事物及其属性；数字或符号；法则。教育测量法的基本特点是根据一定法则。
以测验为工具对研究对象进行测试，从而获得数量化的结果，并通过进一步分析获得相关结论。它可以把抽象、概括的理论研究成果转化为反映个体发展水平、教育发展状况的方便工具，并提供可靠的数据。
定量观察法是按照事先设计的一套明晰而严密的“计量系统”实施的观察，它也被称为系统化的、结构性的、标准化的观察。
这套系统包括：明确的观察对象、有严密逻辑性的卜嫌观察项目系统、确定的观察程序和记录单位，还有物化的观察记录工具。
它的长处是能系统地、高效地获得大量真实的、确定的观察资料，容易进行观察记录，而且观察结果便于系统地定量处理和对比分析。
它的短处是对观察设计人员和观察者的理论和技术要求较高，同时观察过程比较呆板，缺乏灵活性。
问卷调查法是研究者用严格设计的统一问卷，通过书面语言与被调查者进行交流，来收集研究对象关于教育问题的信息和资料的方法。
它有如下特点：1.调查工具标准化；2.调查过程标准化；3.调查结果标准化；4.研究效率高。
问：教育科学研究法 简述问卷实施的步骤有哪些
- 答：一、调查目的：
通过本次问卷调查，了解我镇广大育龄群众对计划生育政策的知晓程度，知道享有的计划生育权利，要承担的计划生育责任。
二、调查对象：
本次调查涉及到新婚育妇女，哺乳期妇女，需要落实手术的对象。
三、实施步骤：
1、群策群力，讨论制卷，指定出相应的问卷调查表。
2、分工合作，进行问卷调查。
3、集体讨论，理性分析问卷结果。
4、专人撰写问卷调查研究报告.
四、调查工作流程及时间安排：
2013年10月10日—2014年7月10日
具体工作时间安排
13月10-29日调查工作的前期准备阶段，主要完成调查旁芦问卷的设计执行方案的制定调查团队的建立。调查问卷由计生办负责整理，调查队伍为计生办全体工作人员。
13年11月-14年6月实施阶段，开始调查访问和调查问卷的回收等。调查工作在计生办开展，来计生办办理业务的育龄群众，原则上都要求进行一次调单问卷，以保证调查的真实性。
7月资料整理、撰写调查报告阶段，对调查问卷取得的数据运仔带戚桥整理、统计分析及调查问卷报告的撰写等。问卷整理、分析由鄢新益具体负责。
五、注意事项：
1、要注重行为礼貌。
3、要注重调查问卷的访问质量。
4、出现问题要及时沟通和汇报。
八、附件：
百德镇群众知晓率调查问卷
问：教育研究方法有哪些
- 答：根据教师还有根据学生以及根据整衡郑梁节课堂的氛围来咐运决定的，不是有简单的一些因素来决定的，乱七八糟的丛乎，反正你啥也分不清楚。
